2024年12月5日，四川省初中数学优质课展评活动在泸州十二中举行，四川21市州的参赛选手以及近600名观摩教师参加了此次活动。参赛教师按线上评审成绩分为两个小组进行展评，分别在泸州十二中的崇实厅和艺体馆两个会场同时进行。每个课例分为教师说课、专家问答两个环节。

此次课堂展评中，成都七中育才学校（水井坊校区）汪梦瑶老师和成都石室初中黄娇老师代表成都市参加展评，两位老师凭借对教材的深度思考、对教学精心的设计以及精彩的呈现，分获四川省一等奖的前两名，并将代表四川省参加明年的全国初中数学课堂教学展评活动。

汪梦瑶老师结合北师大版初中数学教材（2024版），通过对角平分线作图的相关知识进行结构化整合，引导学生寻找角平分线和其他数学对象之间的逻辑联系，探索多种角平分线常用的作图方法，在此过程中体会解决几何作图问题的一般路径，并加以迁移应用。课例围绕课标深度解读教材内容，充分落实本次课堂教学展评活动的主题“落实单元教学设计，发展学生核心素养”，受到了与会老师的一致好评。

黄娇老师以《跨学科项目学习：制作视力表》展示，给大家直观地呈现了形目式学习方式和实施策略。跨学科主题学习作为一种新教育模式，拓宽学生的知识视野、培养学生的动手实践能力，是时代进步过程中教育发展的必然选择。

此前，在高中数学课堂展评活动中，成都七中八一学校焦英哲学老师和成都市树德中学邓连康老师在2024年10月的四川省高中数学课堂教学展评活动中表现优异，荣获一等奖，并代表四川省参加在杭州举行的第十二届全国高中青年数学教师课例展示活动。

焦英哲老师整合人教A版数学教科书中的题目，以《立体几何的基本模型及其性质》为课题设计了一节高三复习课，学生在教师的引导下，深度思考，自主加工、改编题目，充分挖掘正方体中丰富的位置关系与度量计算。本节课遵循课程标准，回归教材，重塑立体几何的复习，提升学生应用教材提升复习效率的策略与方法。

邓连康老师结合人教A版普通高中选择性必修第一册教材和高考评价，对《直线与圆锥曲线的位置关系》（第1课时）进行了专题复习。在本节课中，梳理研究思路、思想方法，再认识解析几何核心思想方法（坐标法与数形结合法）的本质，并探讨解析几何中几何对象有关问题研究的一般路径。课例依据课标深度解读教材内容和高考评价，充分落实本届高中青年数学教师课例展示活动指定课题的要求，受到了评委老师和参会老师的一致好评。

我市数学教师在优质课展评活动中取得的成绩展示了成都市数学学科在落实立德树人理念和深化课程教学改革方面所取得的阶段性成果。我们相信，成都市的中学数学老师在未来的教学中将继续凝心聚力、精研细琢，不断探索和尝试新的教学方法和手段，努力整体提升教学质量，在教育这片沃土上创造更加美好的未来。